Formación abierta y flexible para el desarrollo personal y profesional

Programa de aprendizaje continuo en línea que mejora las competencias personales y profesionales de las personas adultas. Este sistema combina la formación online y la tutorización individualizada a distancia con una extensa red de aulas físicas en todo el territorio nacional.

Desarrollo Personal y Profesional

¿Qué es Aula Mentor?

Aula Mentor es un programa de formación abierta y flexible del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y en colaboración con otras instituciones. Su objetivo es ofrecer formación abierta, flexible y a distancia diseñada para mejorar la cualificación de las personas adultas y promover el desarrollo de sus competencias personales y profesionales mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

 

 

 

LOS 5 PILARES DE AULA MENTOR

Ofrecemos un servicio inclusivo que mantiene una intensa interacción con el entorno.

  • Sin barreras: eliminamos obstáculos físicos, económicos y sociales.
  • Accesibilidad geográfica: facilitamos el acceso a usuarios en áreas lejanas o despobladas.
  • Tecnología sostenible: utilizamos nuevas tecnologías como base para el desarrollo sostenible y la actualización continua.

Fomentamos la creación de oportunidades laborales a nivel local.

Promovemos un entorno donde todos tengan acceso equitativo a la formación.

Sistema de formación que permite una matrícula permanentemente abierta, con posibilidad de pausar el progreso y retomarlo sin perder el progreso del trabajo realizado.

Visión Mentor

Formación flexible para mejorar la cualificación de las personas adultas en entornos rurales y urbanos

Aula Mentor tiene como objetivo fundamental mejorar la cualificación de las personas adultas, ampliar su cultura y promover el desarrollo de sus competencias personales y profesionales a través de entornos de formación basados en tecnologías de la información y la comunicación.

Además, buscamos potenciar las habilidades personales, sociales y profesionales de aquellas personas adultas que no pueden acceder a la formación presencial y necesitan un sistema flexible, sin restricciones de horarios ni plazos de matrícula.

Por todo ello es fundamental acercar nuestra oferta formativa a todos los municipios, con especial atención a las áreas menos pobladas y a los entornos rurales periféricos. Este enfoque facilita el acceso a oportunidades de aprendizaje continuo y mejora la empleabilidad de la población adulta.

El papel de aulas mentor es relevante para:

Historia

Aula Mentor: 30 Años impulsando la formación de personas adultas

Desde su inicio en 1992,  el programa de formación abierta Aula Mentor ha crecido significativamente convirtiéndose en un testigo privilegiado de los cambios sociales y de formación en los últimos treinta años.

Actualmente, el programa cuenta con una extensa red de más de 1000 aulas mentor, lo que refleja su compromiso continuo con la formación y el desarrollo de competencias en la población adulta. Este esfuerzo sostenido por ofrecer alternativas formativas ha permitido a muchas personas mejorar sus habilidades personales y profesionales.

Los hitos alcanzados a lo largo de estos años son un testimonio del impacto positivo que Aula Mentor ha tenido en la vida de los ciudadanos, facilitando el acceso a la formación y promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida.

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AulaMentor Historia

Algunos de los hitos más destacados de este camino son:

  • Lanzamiento inicial (1992): Comenzó con 18 aulas en Castilla y León, marcando el inicio de un enfoque innovador en la formación de adultos.
  • Implantación y proyección en Iberoamérica: Se desarrolla el Proyecto como Proyecto de Cooperación en Honduras, Nicaragua y Panamá.
  • Expansión de la red (2000s): A lo largo de la década, el programa se expandió a otras comunidades autónomas, aumentando significativamente el número de aulas y la oferta formativa.
  • Publicación (2018) I Plan Estratégico de Formación Profesional. En la Línea Estratégica 26 se desarrolla la creación y expansión de Aulas Mentor como una forma de mejorar el acceso a la formación profesional, especialmente en áreas con menos recursos. Con ello queremos modernizar la formación profesional en España, adaptándola a las necesidades del mercado laboral y promoviendo la inclusión educativa.
  • Desarrollo de las Convocatorias de Ayudas a la Creación (2020, 2021, 2022, 2023 y 2024) de Aulas Mentorson iniciativas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en España, destinadas a financiar la creación de Aulas Mentor en entidades locales. Estas aulas son centros de formación abierta y flexible que utilizan tecnologías de la información y la comunicación para ofrecer cursos a personas adultas.
  • Incorporación de nuevas tecnologías: La integración de plataformas digitales y recursos multimedia ha permitido una formación más accesible y flexible, adaptándose a las necesidades de los usuarios.
  • Reconocimiento institucional: Aula Mentor ha recibido premios y reconocimientos por su contribución a la educación y la formación continua, destacando su impacto en la empleabilidad y el desarrollo personal.
  • Adaptación a la demanda: A lo largo de los años, el programa ha ajustado su oferta formativa en respuesta a las necesidades del mercado laboral, incorporando cursos en áreas emergentes y de alta demanda.
  • Aumento de la matrícula: La matrícula ha crecido de manera constante, reflejando el interés y la necesidad de formación continua entre la población adulta.

Algunos de los hitos más destacados de este camino son:

  • 1992
    • – Creación programa Aula Mentor.
    • – Implantación vía Entidades Locales.
  • 1997
    • – Implantación vía Centros de Educación para Personas Adultas
  • 2000
    • – Implantación y proyección en Iberoamérica.
  • 2016 – 2023
    • – Convocatoria de ayudas al mantenimiento de Aulas Mentor en Entidades Locales.
  • 2019
    • – Publicación I Plan Estratégico de Formación Profesional. Línea Estratégica 26: Aulas Mentor.
    • – Crecimiento de la red de Aulas Mentor. Impulso en zonas rurales
    • – Convocatoria de ayudas al manteminiento de Aulas Mentor en Entidades Locales.
  • 2020
    • – 1ª Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor en Entidades Locales.
    • – 2ª Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor en Entidades Locales.
  • 2020
    • – Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor.
  • 2021
    • – Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor.
  • 2022
    • – Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor.
    • – Lanzamiento de Itinerarios Formativos, para la acreditación de Unidades de Competencias.
  • 2023
    • – Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor.
    • – Crecimiento de la red de Aulas Mentor. Impulso en zonas rurales
    • – Convocatoria de ayudas para la creación de Unidades de Orientación Profesional.
  • 2024
    • – Convocatoria de ayudas a la creación de Aulas Mentor.

Desarrollo de la oferta formativa de Aula Mentor

La oferta de cursos de Aula Mentor ha evolucionado significativamente a lo largo de los años, adaptándose a las necesidades cambiantes de la población adulta y del mercado laboral.

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Desarrollo de la oferta formativa de Aula Mentor

  1. Diversificación de Temáticas: Inicialmente, la oferta se centraba en áreas básicas y habilidades generales. Con el tiempo, se han incorporado cursos en campos más especializados, como tecnología, salud, medio ambiente y desarrollo personal.
  2. Incorporación de Nuevas Tecnologías: A medida que la tecnología ha avanzado, también lo ha hecho la forma en que se imparten los cursos. Se han integrado plataformas digitales, recursos multimedia y herramientas interactivas que facilitan el aprendizaje.
  3. Flexibilidad y Accesibilidad: La oferta ha evolucionado hacia un modelo más flexible, permitiendo a los estudiantes aprender a su propio ritmo y desde cualquier lugar. Esto es especialmente importante para aquellos en áreas rurales o con limitaciones de tiempo.
  4. Enfoque en Unidades de Competencias: Con el objetivo de mejorar la empleabilidad, se han desarrollado cursos que responden a las demandas del mercado laboral, Los itinerarios formativos de Aula Mentor están diseñados por unidades de competencia. Cada itinerario está compuesto por varias unidades de formación que, al completarse, conducen a la obtención de una Unidad de Competencia.
  5. Actualización Continua: La oferta de cursos se revisa y actualiza regularmente para incluir las últimas tendencias y necesidades del mercado, asegurando que los estudiantes reciban una formación relevante y actual.
  6. Programas de Certificación: Se han implementado certificaciones que validan las competencias adquiridas, lo que añade valor a la formación y mejora las oportunidades laborales de los participantes.

Memoria Aula Mentor

Formación abierta para personas adultas reconocida oficialmente

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España ha participado activamente en este programa suscribiendo convenios de colaboración con un nutrido conjunto de comunidades autónomas, entidades locales territoriales y entidades públicas dependientes de las mismas.

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Memoria Aula Mentor

Formación Flexible y Reconocida Internacionalmente
para Personas Adultas

Aula Mentor es un sistema de formación abierta, libre y a través de Internet promovido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España. Participan activamente en esta iniciativa, a través de convenios de cooperación, un nutrido conjunto de Comunidades Autónomas, Entidades locales territoriales y Entidades públicas dependientes de las Entidades locales territoriales.

Así mismo, existen convenios con ONGs con reconocimiento de interés público, el Instituto Cervantes e Instituciones Penitenciarias. En el ámbito internacional, Aula Mentor se integra en los planes operativos de la OEI y en programas de cooperación al desarrollo con la AECID del Ministerio de Asuntos Exteriores Español.

Existen aulas ubicadas en algunos países iberoamericanos dirigidas a diferentes perfiles de población con necesidades y características diversas. Debido a esa participación en diversos países latinoamericanos, Aula Mentor cuenta con reconocimiento internacional considerada como una de las 14 buenas prácticas en el Inventario de la Unión Europea a través de un estudio dirigido por la Universidad de Florencia. 

Los objetivos de Aula Mentor se centran en proporcionar una alternativa en materia de formación a la población adulta que no tiene oportunidad de asistir a la oferta presencial y cuyo ritmo de aprendizaje y/o dedicación requiere un sistema totalmente flexible no sujeto ni a horarios ni a plazos de ningún tipo.

La oferta formativa se materializa en un conjunto de cursos en permanente actualización, organizados en familias profesionales y áreas formativas y que han sido diseñados y/o adaptados especialmente para las características de los potenciales destinatarios y de la modalidad de enseñanza.

Entre las principales señas de identidad de esta iniciativa destacan:

La flexibilidad del sistema que beneficia a todos los participantes.

La red de infraestructuras físicas de aulas mentor que supera actualmente las 1000 aulas, al frente de las cuales se encuentra un administrador que asesora, orienta, informa y matricula al alumno.

La variedad de su oferta formativa. Superior a los 250 cursos y en permanente crecimiento y actualización.

La existencia de exámenes presenciales que permiten valorar el grado de aprovechamiento del curso, garantizando a su vez la identidad del alumno que realiza la prueba.

Superar esta prueba da derecho a un certificado de aprovechamiento emitido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Es importante destacar que este certificado NO es un título oficial y por lo tanto su reconocimiento es responsabilidad de la institución u organismo en el que se pueda presentar como mérito.

Organigrama Aula Mentor

Entidades colaboradoras

Desde su origen, el Programa de formación abierta Aula Mentor colabora con diferentes entidades para su desarrollo y articulación territorial.

Actualmente, el programa está inmerso en un proceso continuo de expansión mediante la creación y puesta en marcha de aulas mentor en todo el territorio nacional.

Dicha colaboración se materializa en la firma de convenios entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y las comunidades autónomas, entidades locales territoriales y organizaciones no gubernamentales, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 50. 2 c) de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

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Entidades colaboradoras

Desde su origen, el programa de formación abierta “Aula Mentor” colabora con diferentes entidades para su desarrollo y articulación territorial. Actualmente, el programa está inmerso en un proceso continuo de expansión mediante la creación y puesta en marcha de aulas mentor en todo el territorio nacional. Dicha colaboración se materializa en la firma de convenios entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y las comunidades autónomas, entidades locales territoriales y organizaciones no gubernamentales, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 50. 2 c) de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

El convenio de colaboración para la creación y puesta en marcha de aulas mentor es un convenio normalizado, propuesto por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, que ha sido informado favorablemente por la Abogacía del Estado, el Ministerio de Política Territorial y Función Pública y autorizado por el Ministerio de Hacienda.

Aulas mentor dependientes de entidades locales.

Entidades locales territoriales con convenio de colaboración firmado y publicado en BOE, y por tanto, con Aulas Mentor activas en su demarcación territorial.

Aulas mentor en centros de educación de personas adultas (CEPAS) dependientes de las administraciones educativas competentes en cada una de las comunidades autónomas con las que el Ministerio tiene convenio de colaboración (consulta aquí los datos de los responsables de Aula Mentor en cada CCAA)

Aulas mentor dependientes de las consejerías de educación en países Iberoamericanos
colaboradores

Aulas mentor en organizaciones no gubernamentales y/o entidades sin ánimo de lucro de especial interés educativo

Aulas mentor unidades de orientación profesional.

Responsabilidades de las entidades colaboradoras (aulas mentor):

  • Acondicionar y mantener las instalaciones físicas equipadas con ordenadores en red conectados a Internet. Disponer de las licencias de los programas informáticos correspondientes a los cursos ofertados y designar al administrador/a responsable del funcionamiento del aula.
  • Gestionar la tasa de matriculación del alumnado y la compensación económica de los tutores y tutoras de los cursos Mentor, en los términos previstos en el acuerdo de colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Dicho pago procede de la recaudación en concepto de matrícula que recibe la entidad colaboradora y se ejecuta en varios periodos anuales en base a los informes de gasto emitidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Un sistema de financiación sostenible, ya que las matrículas aportan una cantidad mensual que ayuda a sostener los gastos de mantenimiento del aula y los costes tutoriales de los cursos.

Responsabilidades del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

  • Proporcionar soporte informático a la plataforma formativa de Aula Mentor.

  • Formar al administrador o administradora del aula, y, en su caso, a los responsables de las tareas de información y orientación profesional.

  • Seleccionar, formar y realizar el seguimiento de la asistencia y calidad de los coordinadores y tutores telemáticos.

  • Crear y actualizar los materiales formativos y los cursos.

  • Coordinar la evaluación presencial de los alumnos.

  •  Realizar la gestión de los certificados de aprovechamiento en colaboración con las entidades colaboradoras.

  • Facilitar, cuando proceda, la inscripción en el procedimiento de acreditación de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral y vías no formales de formación a través de las Aulas. 

Convocatorias anuales de ayuda a la creación de aulas mentor

Desde el 2020, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha convocado ayudas para la creación de Aulas Mentor. Las entidades interesadas en recibir información sobre estas convocatorias pueden dirigirse a: mentor.sgoalv@educacion.gob.es

PRTR: https://www.lamoncloa.gob.es/temas/fondos-recuperacion/Documents/05052021-Componente20.pdf (P.35):

La financiación correspondiente a AULAS MENTOR podrá tener complementariedad con fondos FEDER en el nuevo marco financiero 2021- 2027, si así se solicita por la administración competente de la puesta en funcionamiento del aula (Administraciones Autonómicas y Entidades Locales). La financiación recogida en el MRR no incluye fondos financiables en el marco FEDER, sino aquellos necesarios para el equipamiento mínimo de puesta en marcha del aula, excluyendo terrenos, edificios y obras de construcción. El resto de las actuaciones recogidas en la inversión no tienen complementariedad prevista con fondos FEDER. No se espera cubrir medidas similares con otras fuentes de financiación de la U.E.

En la misma dirección, los servicios de orientación (UOP) podrían cofinanciarse con cargo a este Fondo, si así lo solicita las entidades beneficiarias de nuestras ayudas mentor. Por lo que se infiere de lo siguiente.

https://planderecuperacion.gob.es/noticias/conoce-convocatoria-ayudas-creacion-aulas-mentor-entidades-locales-2024-prtr

Ayudas de Mantenimiento de Aula Mentor

Las ayudas de mantenimiento de Aula Mentor están diseñadas para apoyar a las entidades locales que gestionan un Aula Mentor activa. Estas ayudas aseguran la continuidad y calidad de la formación abierta, libre y a distancia que ofrece el programa.

Los requisitos que se han tenido en cuenta en las convocatorias anteriores son el de tener el Aula Mentor operativa y contar con un convenio actualizado que acredite la condición de entidad colaboradora, conforme a la Ley 40/2015.

Durante los últimos años se han lanzado diferentes ayudas a entidades locales territoriales, entidades públicas dependientes de las entidades locales territoriales para mantenimiento de Aulas Mentor.

https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/991994/ficha.html

Para futuras convocatorias se informará en noticias sobre cómo solicitar estas ayudas y los requisitos específicos.

Las Unidades de Orientación Profesional (UOP) son una iniciativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en el marco del programa Aula Mentor, para ofrecer un servicio específico de orientación profesional. Estas unidades están diseñadas para ayudar a las personas mayores de 18 años a mejorar su cualificación y situación laboral..

Objetivos de las UOP:

  • Informar y asesorar sobre ofertas e itinerarios formativos.
  • Facilitar el acceso a recursos que respondan a las necesidades formativas de los usuarios.
  • Orientar y acompañar en los procedimientos de acreditación de competencias adquiridas por experiencia laboral o vías no formales e informales de formación.